1.评价对课程实施具有( )、鉴定、诊断和改进等作用。

　　A.导向 B.激励

　　C.甄别 D.引导

　　2.下列不属于幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想的是( )。

　　A.长期性而非突击性 B.整体性而非单向性

　　C.培养入学的适应性而非小学化 D.尊重儿童的个体差异性

　　3.与遗忘作斗争的有效手段是( )。

　　A.复习 B.背诵

　　C.及时复习 D.及时背诵

　　4.“具有一定的力量和耐力”，这一目标属于健康子领域的( )。

　　A.动作发展 B.身心状况

　　C.生活能力 D.自我保护

　　5.下面( )是培养幼儿初步的归属感。

　　A.认识国旗，知道国歌 B.尊老爱幼

　　C.节约水电 D.感受规则的意义

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 解析：评价对课程实施具有导向、鉴定、诊断和改进等作用。故本题选A。

　　2.【答案】D 解析：本题考查幼小衔接的指导思想。其中ABC都属于幼小衔接的指导思想，除此之外还包括家园校的一致性而非孤立化的原则，D项是干扰选项。故本题选D。

　　3.【答案】C 解析：由于遗忘的速度是先快后慢，遗忘的材料是先多后少，需要我们及时复习。故本题选C。

　　4.【答案】A 解析：根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，“具有一定的力量和耐力”为“动作与发展”中的要求。故本题选A。

　　5.【答案】A 解析：认识国旗，知道国歌是小班幼儿的典型表现。属于“具有初步的归属感”这一子领域的目标。故本题选A。